Diseñar el aula como ambiente de aprendizaje

La organización del aula, pensar y reflexionar sobre el diseño del espacio es un aspecto de suma importancia y que no debemos de dejar a la improvisación, porque un espacio bien planificado permite respetar la individualidad de los niños y niñas en gran medida, permite que dentro de un mismo espacio haya diferentes propuestas al mismo tiempo y que cada uno pueda elegir donde acudir, durante cuánto tiempo, con quién... Así respetamos su deseo, sus tiempos, sus ritmos, favorecemos que construyan sus aprendizajes y estos sean significativos, que nazcan desde su motivación intrínseca. Y además, cuando uno se siente bien y se respeta su autonomía, descienden considerablemente los conflictos. 

Para diseñar el ambiente y sus espacios, tenemos que pensar en las necesidades evolutivas de los niños y niñas ¿cuáles son esas necesidades? 

Pues dependerán de la edad, pero a grandes rasgos:

-movimiento

-juego libre /aprendizaje 

-expresión

-descanso

-alimentación, higiene...

(En la imagen del ejemplo sería un aula de 2-3 años)

Además de las necesidades concretas de nuestro grupo.

Reflexionemos sobre el aula como un espacio de aprendizaje porque como decía Malaguzzi 

"el ambiente es el tercer maestro"

Laura Estremera Bayod 

Si quieres más información sobre este tema puedes encontrarla en mi libro Ser niños acompañados