Usando los bloques lógicos
Seguro que muchos ya conocéis este material para
trabajar la expresión lógico –
matemática de los pequeños. Este material fue ideado por Dienes, un matemático
húngaro-canadiense que defendía el conocimiento mediante la exploración.
Son 48 piezas:
En 3 colores: azul, amarillo y rojo.
Con 4 formas: triangular, cuadrada, redonda y rectangular.
Con 2 medidas: grande y pequeña
Algunas de las posibilidades de empleo de este material en
nuestra aula, es:
1.
Exploración libre de las formas, tocándolas,
reconociendo las formas por el movimiento de nuestros músculos. (sentido
estereognóstico).
2.
Emparejar: aunque no hay 2 formas iguales.
Podemos hacer parejas en cuanto a color, tamaño y medida (agrupar los 2 triángulos
grandes y rojos juntos, los cuadrados…).
3.
Podemos buscar una pieza grande y su
correspondiente en pequeño (triángulo amarillo, grande y grueso con triángulo
pequeño, amarillo y grueso).
6.
Clasificar por tamaños.
7.
Realizar seriación.
8.
Juego simbólico (como si se trataran de construcciones)
con las piezas (hacemos casitas, caminos… o lo que se les ocurra).
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Laura Estremera
Laura Estremera